对你施展法术的均衡。而且你就算当了我的研究生，你也没有精力来我的研究室的吧。而且你真的有一个良好的学习习惯吗？”

“这个确实。”

“但是法厄同对时间的分配，非常符合一个研究者应该有的潜质她竟然能够闭关把这些知识全部吃透了。她能够系统地归纳，学习，把另一个教育体系的基础知识全部把握住，而且掌握得相当好。这种独立学习的能力，正是一个研究者所需具备的。她果然非常适合丹道。所以我打算直接让他进我的研究室。”

“那我”

“你？你和其他新生一起上大课好了。对了，以后看到她要叫学长，因为她比你高一层。”

“叫她学长？”

“她马上就要开始接手实际的研究工作了，当然可以算你的学长。嗯，不过因为课程是我安排的，我还是给她安排了一些大一新生的公共课，让她去学习一下。比如公民教育之类，方便她了解一下我们的社会生活。所以有少数的课程，你大概还是和她一起上。当然，大多数课程你估计是碰不到的了，外头的人都碰不到。”

“丹学？”

“嗯。哦对了，我打算让她担任一下我的助教，到时候去给你讲课也是有可能的。到时候记得乖一点，不要给先生添麻烦。”

“

(本章完)

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