“青铜器是怎样制作出来;呢？甲骨文记事;内容以及它们;造字特点又是什么呢？”

李晓诗抛出问题，然后开始用课文自问自答。习惯了总会被人打断提问，所以她现在有时候干脆在念完一段课文之后自己再根据老师讲过;或者是记下;笔记做补充。

“我国在黄河流域;多个遗址出土了铜器，还有铜镜啊什么;。在商朝以后，青铜器;数量和种类就都一起变多了，主要是拿来吃饭喝酒祭祀打仗;。这也逐渐演变成了一种地位;象征——”

“哎呀，其实现在去博物馆看到那些青铜器，也会觉得好厉害。古人;智慧真;是难以想象;。”

秦汉唐;常驻观众们都有点沉默。

不知道发私信、没发私信;还好，发过私信;这些人心里真;是抓心挠肝地痒痒。

谁要听青铜器甲骨文啊！我们想知道那个“灾难”到底是怎么回事啊！

也就只有有幸被这节课再次选中投放;商周众人听得还滋滋有味。

商：说我们呢。

周：上次什么公元季度夜苏;，听不懂，再听听青铜器吧。

李晓诗翻页，摇头晃脑：“商周时期;工匠已经掌握了铜、锡、铅;比例，用来制造不同用途;器具①。”

说到青铜，李晓诗想到学到这课;时候特地咨询过老师;内容，又好心地补充：“但是‘掌握了比例’指;是铸造;比例，拿来吃饭喝酒;话还是对身体有害;，要注意哦！”

正在李晓诗面对着沉默;众人，一板一眼念课文、又自娱自乐做注解;时候，李珉拉着行李箱转开了家门。

李妈妈今天还没回来，李珉自顾自换鞋，把行李丢回屋子，就往楼上妹妹房间去了。

李晓诗：“虽然最好别拿来饮食用，但青铜器;出现和发展象征着我国早期;文化发展和社会技术力;进步。像是安阳出土;司母戊鼎啦，就是世界上出土最重;青铜器，这可是中华文明;代表！还有妇好鴞尊啊杜岭方鼎啊什么;。这些都是黄河流域附近出土;，但是别;地方也有。比如三星堆就是四川;，那里出土;青铜面具、青铜树、青铜人像，都是很有名;。这可都是我们;文化瑰宝呀！”

李晓诗身有荣焉地赞叹着，跳到下一栏。

商朝人眼睛都不眨，听着这个名字，哇！听听那个名字，又哇！

其他人就都有点兴致缺缺了。

想听带劲儿;东西，你怎么老是说过去;“文化”“技术”，那再厉害也没他们厉害啊，他们对这些真;不感兴趣。

西周众人更是从激动慢慢变成了复杂。

也不是什么特别;原因，主要就是吧：那商还是我们灭;，刚灭没多久;，天幕这么三句不离商;，多尴尬……

李晓诗又跳到甲骨文。像是知道这些人可能对她这节课不感兴趣，但这是作业，无论有没有观众都是要做;。

“甲骨文;第一次被发现是清朝;王懿荣。再后来吧，就在河南安阳殷墟、还有陕西啊等等，这些地方出土了很多;商周甲骨文。”

兴致缺缺;君臣们终于耳朵一动，吩咐人/自己动手记下了这段话里一个首次出现;词语。

清朝。

这又是后世;哪个朝代？

听下去，把仙童;“课本”听下去，迟早把朝代按照时间顺序拼到她那个时候去。

还有这个甲骨文，到底什么东西啊？一直到清朝才被人发现，他们就没发现过吗？听听看，有用;话去找来看看。

商周人：咳……

李晓诗“啊呀”一声：“其实关于甲骨文还有个小故事呢。”

“听说是在清朝末年;时候，安阳;农民挖地;时候挖出来了一块刻着字;甲骨，他把这些当成是‘龙骨’给卖给药店。后来，北京;官员王懿荣生病去买药，发现了这些符号，觉得是古文字，所以他就一股脑把这些全买下来了！”

“不过经过研究，这些符号确实就是商朝;文字。”

“可不要小看这些小小;骨片，感觉这些不如纸——虽然确实不如吧，但是它们保存;时间长呀。上边;内容还很丰富，不仅有医学、官制、刑法，还有天文历法呢！”

“这可是我国已发现;最早、体系最完整;文字了。这代表着，咱们有文字可考;历史，就是从商朝正式开始;。”

李晓诗絮絮叨叨地说着，跟唠嗑一样，也不管观众是不是在认真听，又拐去了甲骨文;造字特点、说什么是象形文字会意文字形声字假借字;区别去了。

李珉在妹妹门口，听着妹妹碎嘴地念叨，从上车起就总有点慌慌张张紧绷着;心情慢慢就缓了下来。

他靠在门口;墙上，等着妹妹下播。

直到李晓诗把课本念完，合上书，对着电脑发问，李珉才站直了身子，准备等妹妹不再出声就敲门。

“我读完啦，下一课就到