宁破城的手被人掐着，然而那人大概发现自己太用力了，又松开并使劲揉了揉。宁破城也不知道那人下一步是打算掐还是打算揉，安慰地用手指碰了碰他，问监控老师：“你知道这个学生叫什么名字吗？”

监控老师说：“叫玉什么？姓挺少见，名字记不住了？”

宁破城又问：“那你知道他的名字不在学生名册里吗？”

监考老师瞅了瞅宁破城，不明白他为什么会这么问。

“还有，为什么他的名字不在学生名册里呢？这个学校里还有多少学生不在名册里？这些不在名册里的学生，他们人现在又在哪里？”

“你问这些干什么？”

宁破城的手又被狠狠地掐了一下，他看向狠狠掐着他的人，动动手指，想要碰碰他。但他的手被狠狠掐住，也就只能动一点。

而正在掐着他的手的卓靖关，正在目不转睛地看着那个只存在于监控里的那个学生。尽管监控里的图像并不清晰，但宁破城和卓靖关还是一眼就可以看出来，那个学生，正是长着宁破城脸的NPC。

卓靖关忽然直起腰，状似轻松地说：“不过是个NPC而已。”他在这个游戏里经历过什么，其实都与宁破城无关。

宁破城点点头，心道：你什么时候把我的手松开？

四个人开始根据监控规划的路线往地窖走的时候，卓靖关才赫然发现，他已经把宁破城的手捏得变形了。

卓靖关又怕又心疼，当时就跪了。宁破城说：“没事，等死过以后就会恢复正常了。”

果然，他们很快就死了。

去地窖的路上一切顺利，但地窖里面有人严密防守，他们一出现就被瞬秒，连逃跑的时间都没有。

卓靖关倒是觉得不错，因为宁破城的手不用再疼了。

他一边抓着宁破城的手又吹又揉，一边问大家：“我们还用再闯地窖吗？”

靳往说：“我觉得不用了。地窖的防守密不透风，我们和他们之间的差距又相当于天壤之别，我觉得没有希望。而且这个游戏的目的应该是考察我们的精神承受能力，不需要暴力过关。此外，不在名册上的学生，不一定也在别的同学的记忆里也消失了，我觉得，只要与学生多接触，我们早晚会通过他们找到这些学生的名字。”

卓靖关点点头，他也是这么想的。但既然这个游戏里出现了宁破城NPC，他就必须探索这个游戏的剧情，找到宁破城需要的东西，并且通关游戏才行，而且必须活着通关。所以很有可能，最后他还是需要暴力破关。

再次进入游戏，几个人决定老实按照游戏的设计走。他们以研究学生的病情为借口，开始接触学生，得到了众多老师的表扬。

这个过程是非常缓慢的。被折磨了几年的学生，对老师极为警惕，最初很难得到他们的信任。卓靖关他们坚持和学生一起上课，一起接受洗脑，不停地强调他们只是实习老师，他们其实和那些同学一样，还只是学生。在卓靖关觉得自己都要变得不正常，而靳往和靳归觉得这才是靠近自己正常的状态的时候，终于从董式的舍友那里打开了突破口。

有一天，靳往和靳归在董式舍友的宿舍里对喷：

“你要听话。”

“你才是要听话。”

“我怎么不听话了？”

“你哪里听话了？”

“你才不听话呢。”

“笑话，我可听话了。”

……

有个室友受不了了，微笑着说：“两位老师都很听话，我们也很听话，我们都是听话的好学生。别闹了，让我们好好看书。”

旁边的另一个同学忙低头，怕自己笑出声来。

靳往有点遗憾，他还没和靳归说够，于是对打扰他们说话的那个同学态度也不好了。“你看得怎么样了？让我来考考你。”

那同学忙用手压住书，使劲摇头：“我还没看完呢。”

为了尽快得到学生的信任，他们本打算先接触低年级学生，因为他们还没受学校荼毒太深，孩子的天性尚未完全磨灭。可是接触了几天后发现，低年级的学生因为被父母亲扔到这里后就不管不问没多久，正是状态不稳定的时候，对老师的敌意很大，而且他们也未必知道多少其他学生的信息。

他们转而接触高三复读班的学生，一方面是卓靖关和他们年龄差不多，共同语言也多，另一方面是抓着他们马上要离开学校，急于适应社会生活的心理，陪他们晚自习，偷偷给他们复习功课。如今终于取得了一些成效，虽然还是没有任何人主动问问题——主要是他们基础太差，让他们问，也不知道应该问什么——但是能从他们的态度看出来，他们很希望轮到这几个实习老师陪他们在宿舍自习。

靳往也不是真的要热心辅导这些学生学习，回头打算继续和靳归玩听话洗脑游戏。

那个同学叹口气，说：“船到桥头自然直……”