便是察觉至某些事件，孩子也同样以纯真眼神回望对面。不自觉间二人都笑场，笑得放松。

于未有夜蛾照顾下，她常被委托予硝子。毕竟那两人渣真的不管事，又能希望他们负责什么？充盈医疗设施、纯白的医疗室便是孩子最常待的游乐场所。即便连夜蛾老师的森林也不是常能去的，那次偶尔进入只是意外，被日下部笃也发现自己。老师也为此苦恼，也没办法。

从那时后现实便更为严重。从一开始的不准离开高端范围太远至现在只能待于教室内，其次便是离开时必须有其他的咒术师带领。好严格哦，不禁地想。

可如果若是以保护的名义的话，想不出什么反驳的词。临能看出来大家都是为保护自己而付出努力。是不想要我遭遇什么危险吗？那究竟是怎样能被大家所忌惮的“危险”？

可我不知道，我什么都不知道。所以便任由这样下去吧。被安排的人生也是另一种滋味，此种感觉并不坏。

便像山上的流水总是于往一个方向流去，毕竟并不能改变重力或随意改变山的构造。水往低处流是再正常不过的，不是吗？便像此刻她随波逐流般。自愿地且为此而感至有趣。

每日看着同一片天空木质的教室，此门自己推开无数遍，感觉早已厌烦。门被推开的声音，总是与教室内吵闹着可能会有的声音。如若下雨，教室外坑坑洼洼的小水滩自己踩过。于此学校里的一切都被无聊的自己用作打发空余时间的游戏。可一处地方终究是会有大小的，其内容也终会有极限。

对于再熟悉不过的事物，他甚至觉得自己能够于一整天闭眼的情况下于学校内来去自如，甚至不撞至。

有时也会利用自己敏锐的听力玩耍。毕竟大家都不知道自己的听力很好，有时候偶尔偷听一下父亲与夏油的谈话会很有趣，他们总是谈天说地。什么话题都能聊一聊，因此也导致自己的知识面大幅度提升。

不过有时也会涉及至一些比较离谱的话题，至少目前年龄段的自己并不懂得那些词是什么意思。心中隐约有种猜想，并不太想知道。

除此之外的兴趣便是观看治疗的病人，学习临床医护知识。硝子无聊时会靠背诵医学知识打发时间，但平常他不会背诵，有一部分原因是眼前的孩子想听。而且自己觉得多一个医护的小助手也不错，也算是为之后奠定基础。

无聊时便背诵下，有些东西背太多遍便会被要求更换内容。硝子于此种情况下又重新熟悉一遍书本知识，治疗别人时脑中更熟悉。这也算是一种好的情况，也多得这小助手。

临绝对是一个旁观者的角色，而非故事中的人物。钉崎野蔷薇评价过虎杖悠仁是那种会自己搬板凳来强行坐下的人。对临，她说：“她不像虎杖悠仁，不如说两者完全截然相反，临酱是那种便算邀请坐下也会站的人。甚至可能还会退一两步。不过没关系，她在我这已经坐下啦。”